Second Life es fantástico para los encuentros sincrónicos, discusiones, simulaciones y aprendizaje donde la gente puede encontrarse virtualmente. Pero cuando los usuarios están en línea a diferentes horarios, o cuando se necesita administrar clases, proveer soporte para los estudiantes fuera de los encuentros sincrónicos, o lidiar con grandes cantidades de texto, allí Second Life cuenta con debilidades. Los educadores ya utilizan varias herramientas que ofrecen los sistemas web junto a Second Life en sus clases, pero relacionar estos sistemas puede enriquecer la experiencia de aprender en Second Life.[1]
Sloodle es de código abierto (su código se encuentra en http://code.google.com/p/sloodle), bajo una licencia GPL (General Public License), por lo tanto el código está allí para ser manipulado. Al margen de trabajar con Sloodle, también es importante mencionar que pueden haber otras alternativas de enlaces de LMS/mundo virtual. Por ejemplo se puede hablar ya de SL-Claroline y una aplicación de Second Life para Facebook.
Existen unos cuantos sistemas en juego. Por ejemplo, uno de los problemas básicos es cómo enlazar un avatar de Second Life con un usuario de Moodle. Hay varias formas en las que podríamos hacerlo; finalmente se ha dado la opción de cómo realizar esto a los mismos instructores a través de Sloodle.
Los usuarios pueden iniciar una sesión en Moodle, hacer clic en un botón que luego los lleva a Second Life y los dirige a un lugar en particular donde un objeto puede volver a enviar los detalles del avatar a Moodle. Alternativamente, pueden iniciar sesión en Second Life e interactuar con un objeto en el ambiente 3D, que luego les advierte que deben ingresar en Moodle a través de una URL especial. Como todos los usuarios necesitan iniciar sesión tanto en Moodle como en Second Life para completar el proceso (cualquiera sea el método utilizado), esto les provee cierto grado de seguridad.
Es importante por lo tanto concluir que Smoodle puede ser una herramienta de gran utilidad en el tema de elearning porque combina la inmersión producida por Second Life y el control necesario para la administración y demás herramientas provistas por Moodle. En otras palabras, podemos reemplazar las limitaciones de la una herramientas por las ventajas de la otra y así obtener como resultado un mejor aprovechamiento de las TIC’s en beneficio de nuestros estudiantes.
[1] http://www.learningreview.es/educacin-mundos-virtuales-3d-mainmenu-300/974-iquasarsi-juntamos-second-life-con-moodleconozca-sloodle
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